Übersicht Hausaufgaben

  • 9. - 15. März

    Klasse:
    Typ:
    • Mo09. 03.
    • 11/12 En eA (Stk)
      ·
      Hausaufgabe
      English eA
      :
      Read chapters 18 and 19 (pp. 203-232) of the novel. While reading, continue taking notes on: 1. the characters, 2. important events and developments (content), 3. any questions that come up while reading. Chapter 18: Answer the following questions and find passages/ events or statements from the text to support your answers (include page numbers and highlight the relevant passages): 1. To what extent are Kathy´s sense of loss and her feeling of disconnection revealed in Chapter 18? 2. How does the lack of time influence the characters´ behaviour in Chapter 18? Chapter 19: Complete the table (copy 22, attached here and also available on EduPage >"Kursdateien". Please make sure not only to read the chapters simply for the sake of having read them, but also be prepared to participate in class discussions and answer questions. Again, you have the option to listen to the chapters on Spotify (see instructions from the previous homework and email): Part Two/ chapter 18 > 6:41:33, chapter 19 > 7:05:13. I´m looking forward to discussing and analysing the chapters together with you next week. Enjoy the reading or listening!
    • 11/12 En gA (Leo)
      ·
      Hausaufgabe
      Englisch gA
      :
      Finish the written cartoon analysis
    • 3b, 2b, 1b, 1a, 2a, 3a, -93 Pferde
      ·
      Hausaufgabe
      Stamm UG
      :
      Abgabe der Vorabfrage zur Klassenfahrt
    • 4a
      ·
      Hausaufgabe
      Englisch
      :
      Text: My Hobbies PB p. 13/4 für die Kinder, die es noch nicht abgegeben haben. Alle Kinder haben immer ihr A5 Schreibheft für Englisch dabei. Wer es verloren hat, bitte ein Neues besorgen! Worksheets: weather and winter activities
    • 6b, 4a, 6a, 5a, 5b, 4b, -92 Pandas
      ·
      Hausaufgabe
      Stamm MG
      :
      Bringt eure Bücher für das Literaturprojekt mit. Denkt daran auch zu Hause schon zu lesen.
    • Di10. 03.
    • 11/12 Ku gA (Bas)
      ·
      Hausaufgabe
      Kunst gA
      :
      Liebe Kunstkursteilnehmer*innen, vor allem für die zur letzten Stunde fehlenden, befinden sich im Anhang die Aufgabe und Bewertung zum Thema Collage. VG Herr Basler
    • 4b
      ·
      Hausaufgabe
      Englisch
      :
      Worksheets: " I can talk about me/ My friend/ fitness and sport/ hobbies
    • 5b
      ·
      Hausaufgabe
      Mathematik
      :
      Lernbüro: Beenden der Aufgaben im Lehrbuch Seite 115 (Nr. 3, 4, 5 orange oder grün)
    • 6b, 4a, 6a, 5a, 5b, 4b, -92 Pandas
      ·
      Hausaufgabe
      Stamm MG
      :
      Bücher jede Stammstunde mitbringen
    • 9a
      ·
      Hausaufgabe
      Biologie
      :
      Bewertete mikroskopische Zeichnung wird, da Mikroskope aufgrund des Raumwechsels nicht zur Verfügung stehen - um eine Woche verschoben: --Orientiert euch hierfür im Hefter vom letzten Halbjahr: Thema Laubblatt, innerer Bau--Bringt einen spitzen Bleistift mit
    • Mi11. 03.
    • 10b, 11s
      ·
      Hausaufgabe
      Englisch
      :
      Dear all, Unfortunately I can’t come to school tomorrow due to a bad migraine. But . I’d love for you to practice some more, so here are two more presentations for exam part 2, which you can prepare and then present to your partner. Let someone take the time. Only work on the presentation for 30 minutes, only present for 5 min. Give each other feedback. You can ask in the Lehrerzimmer for some digital translators. I’m sorry for being absent. Have a good day tomorrow LW
    • 9a, 9b
      ·
      Hausaufgabe
      Französisch
      :
      Seite im Arbeitsheft nacharbeiten, Verben ausfüllen und lernen
    • Do12. 03.
    • 11/12 Bio gA
      ·
      Hausaufgabe
      Biologie gA
      :
      Liebe Schülerinnen und Schüler des Bio-gA-Kurses, aufgrund der geringen Schülerzahl haben Frau Krempl und ich entschirden, euch die Unterrichtsinhalte und Arbeitsmaterialien digital zukommen zu lassen, sodass ihr sie eigenständig bearbeiten könnt. Das Thema ist relevant für den Test (diesen schreiben wir am 19.3.) sowie auch für die mündliche Prüfung. Aufgaben: 1. Lest den Infotext zum Licht-und Schattenblatt aufmerksam durch. 2. Erarbeitet euch einen tabellarischen Vergleich dieser beiden Blattquerschnitte. Bitte bedenkt, dass ihr bei einem Vergleich auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede eingehen müsst. 3. Ordnet den beiden Blatttypen jeweils einen Kurvenverlauf zur Änderung der Fotosyntheserate zu (Aufgabe 2). Ihr solltet eure Zuordnung auch begründen sowie die Begriffe Lichtkompensations- und Lichtsättigungspunkt im Graph kennzeichnen und erklären können. Nächste Woche werden die Lösungen zu den Aufgaben ausgelegt, sodass ihr eure Ergebnisse vergleichen (und ggf. korrigieren könnt). Wichtige Hinweise: 1. Nächste Woche (12.3.26) findet ein Unterrichtsbesuch statt. Das bedeutet, dass ein Fachleiter den Unterricht anschauen und bewerten wird. Ich zähle deshalb darauf, dass ihr alle zum Unterricht kommen werdet! :) 2. Am 19.3.26 werden wir einen letzten Test schreiben. Das Oberthema ist Ökologie (Schwerpunkte: Begriffe aus dem Glossar erklären und Beispiele benennen, Licht- und Schattenblatt, Xer- und Hygrophyt, Toleranzkurve und ökologische Potenz). Solltet ihr Fragen haben, dann schreibt gerne. Liebe Grüße und bis nächste Woche, Bianca Schulze bianca.schulze@schule.thueringen.de
    • 11/12 Frz gA
      ·
      Hausaufgabe
      Französisch gA
      :
      Liebe Lernende, anbei die Vokabelliste.
    • 11/12 Ma eA 12
      ·
      Hausaufgabe
      Mathematik eA
      :
      S. 58/1-3 oHiMi: - Erwartungswert einer Wahrscheinlichkeitsverteilung - Integralrechnung
    • Fr13. 03.
    • 7b
      ·
      Hausaufgabe
      Englisch
      :
      Unit 3 p. 31 VLH oder Anton Vokabeln lernen

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